Estudio prospectivo de las oportunidades empresariales y emprendedoras para los jóvenes del municipio de Soacha, que permitan la inclusión en la productividad de la región.

El estudio describe las oportunidades que el sector empresarial y centros de emprendimiento del municipio de Soacha pueden brindar a los jóvenes contribuyendo a la inclusión de los mismos en la productividad de la región. Tiene como finalidad la investigación y selección de oportunidades que las empresas del municipio de Soacha (Cundinamarca) y Centros de emprendimiento del mismo municipio, ofrecen a los jóvenes del municipio para incorporarlos en la productividad de la región. El estudio brinda herramientas a los jóvenes del municipio de Soacha para que direccionen las capacidades, habilidades y destrezas de acuerdo a las expectativas empresariales de la región.The study describes the opportunities that the business sector and entrepreneurship centers in the municipality of Soacha can offer to young people by contributing to their inclusion in the productivity of the region. It aims to research and select opportunities that companies from the municipality of Soacha (Cundinamarca) and Entrepreneurship Centers of the same municipality, offer to the youth of the municipality to incorporate them in the productivity of the region. The study provides tools for young people in the municipality of Soacha to direct skills, abilities and skills according to the region’s business expectations

Importancia de la sensibilización en el sector profesional en el área educativa sobre discapacidad.

Determinar la importancia de la sensibilización del sector profesional en el área educativa sobre Discapacidad. La Discapacidad no tiene barreras, razas o limitaciones socio-económicas, afectas tanto a la clase alta como la clase pobre, no sabe de religiones ni discrimina la inteligencia, no importa edad o género, simplemente cualquier persona puede adquirir en cualquier momento una discapacidad que lo limite su vida profesional, familiar, social o escolar. El Proyecto está enfocado a brindar información acerca del tema de la discapacidad a profesionales de la enseñanza, así como alumnos del último año de la carrera de magisterio en el Municipio de la Antigua Guatemala, Departamento de Sacatepéquez, que debido a factores extrínsecos e intrínsecos desconocen del tema. El objetivo de la investigación fue el sensibilizar al sector profesional en el área educativa sobre el tema de discapacidad, por medio de la realización de un Simposio el cual se llevó a cabo en: Centro Cultural “César Brañas”, ubicado en la 5ta. Calle Poniente No. 44, “Calle al Cementerio” en la Antigua Guatemala, en el mes de agosto con una duración de dos días, planificado para 200 alumnos del último año de la carrera de Magisterio y profesionales en el área educativa. El evento será realizado por medio de un panel foro (Simposio) donde se abordaron diferentes temas sobre discapacidad, utilizando para ello diferentes técnicas como la expositiva, experiencias vivenciales, la realización de una mesa redonda, entre otras. El propósito de este proyecto e investigación fue el llegar a ser un medio informativo que logre formar a los profesionales en la enseñanza como multiplicadores, para de esta manera identificar y ayudar a las personas con discapacidad. Y empezar el camino de la eliminación de cualquier mito que tenga carácter desvalorizante hacia las personas con discapacidad

Smart City, Kick off: medición de indicadores : Una herramienta para la planificación estratégica de ciudades

El instrumento utilizado para realizar un análisis que permita extraer implicaciones estratégicas para el mejoramiento de las políticas públicas de las Ciudades es la Medición de Indicadores a través de normas internacionales o locales, la cual identifica el valor de las futuras acciones hacia los ciudadanos, fuente confiable como puntapié inicial en la planificación estratégica, y ventaja competitiva en el desarrollo de urbanización efectiva y sustentable.The instrument used to carry out an analysis that allows to extract strategic implications for the improvement of the public policies of the Cities is the Measurement of Indicators through international or local norms, which identifies the value of the future actions towards the citizens, reliable source as a starting point in strategic planning, and competitive advantage in the development of effective and sustainable urbanization.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ

Smart City, Kick off: medición de indicadores : Una herramienta para la planificación estratégica de ciudades

El instrumento utilizado para realizar un análisis que permita extraer implicaciones estratégicas para el mejoramiento de las políticas públicas de las Ciudades es la Medición de Indicadores a través de normas internacionales o locales, la cual identifica el valor de las futuras acciones hacia los ciudadanos, fuente confiable como puntapié inicial en la planificación estratégica, y ventaja competitiva en el desarrollo de urbanización efectiva y sustentable.The instrument used to carry out an analysis that allows to extract strategic implications for the improvement of the public policies of the Cities is the Measurement of Indicators through international or local norms, which identifies the value of the future actions towards the citizens, reliable source as a starting point in strategic planning, and competitive advantage in the development of effective and sustainable urbanization.Sociedad Argentina de Informática e Investigación Operativ

Livro de resumos do 4º congresso internacional de psicologia, educação e cultura «Desafios sociais e educação: culturas e práticas»

info:eu-repo/semantics/publishedVersio

Evaluación del consumo máximo de oxígeno en adolescentes tenistas de Pereira

Los deportes de carácter intermitente como el fútbol, básquetbol, rugby, tenis, etc. presentan características acíclicas y tienen diferentes aspectos para analizar. Actividades como éstas se caracterizan por gran diversidad de acciones técnicas, coordinativas y por las variantes metabólicas que se generan en todo su desarrollo. Para conocer el comportamiento de dichas exigencias físicas y metabólicas se han propuesto gran variedad de test con el objetivo de conocer el consumo máximo de oxigeno (VO2máx), éste parámetro está considerado como el indicador más fiable para determinar la condición física a nivel cardiovascular y respiratorio de cualquier deportista. No existe un test único internacional para evaluar la resistencia de los jugadores de tenis. Generalmente se utiliza un test de carrera multi-etapas con aumento lineal de la velocidad pero sin acciones específicas de juego. Además, se cuestiona si un test de carrera unidireccional es suficientemente válido para medir las necesidades del tenis. El objetivo del presente estudio es evaluar el consumo máximo de oxígeno en adolescentes tenistas de Pereira por medio del Hit and Turn test. La evaluación se realizó a 18 tenistas masculinos mayores de 15 años que compiten a nivel regional y nacional, posteriormente se estableció la clasificación y el Vo2máx de los tenistas de acuerdo al nivel alcanzado en el test. Así mismo se realizaron comparaciones de la percepción del esfuerzo y la frecuencia cardiaca (FC) de acuerdo a los niveles del test. Por último se observó la relación entre el Vo2máx. y la FC de recuperación al primer minuto. Los resultados indican que el 60% de los tenistas presenta valores adecuados y el 40% cifras bajas del Vo2máx, también se hallaron relaciones significativas (r=0,8) y (r=0,7) entre los niveles del test respecto a la frecuencia cardiaca y la percepción del esfuerzo respectivamente. No se hallaron relaciones del Vo2máx y la FC de recuperación en el primer minuto (r=0,017). Indicando que un elevado Vo2max posiblemente no sea el único factor que permita una rápida recuperación cardiaca. Se recomienda realizar estudios específicos en el comportamiento de estas dos variables y desarrollar la evaluación con un mayor número de tenistas de esta localidad con el fin de corroborar los resultados de la presente investigación

Competencia intercultural en salud: herramienta clave para enfrentar retos en modelos de atención en salud

The inclusion of the intercultural competence for the human talent in health, ruled by the Health and Social Protection Ministry demands that the responsible institutions, like the National Learning Service – SENA and its instructors, understand the meaning of inter-culturalism in health and its application in the formative context of apprentices from different programs, strengthening competences of intervention in communities with this kind of characteristics. The objective of this article is to recognize the main concepts on the topic, to contextualize about the current regulation and to identify the main points to be used to build the competence formation process. Through the revision of primary sources, theoretical and technical models a description of the most relevant aspects to be known for its application on formative processes. This reflective article invites to know and deepen in to the topic, to make use of the designed complementary formation course and to be able to differentiate the key points that are proposed from the technical models that have deepened in to the topic.La inclusión de la competencia intercultural para el talento humano en salud, normada por el Ministerio de Salud y Protección Social exige que instituciones responsables, como el Servicio Nacional de Aprendizaje-SENA y sus instructores, comprendan el significado de interculturalidad en salud y su aplicación en el contexto formativo de los aprendices de diferentes programas, fortaleciendo competencias de intervención en comunidades con este tipo de características. Éste artículo tiene como objetivo reconocer los principales conceptos en el tema, contextualizar sobre la normatividad vigente e identificar los puntos principales sobre los cuales se debe construir el proceso de formación de la competencia. A través de la revisión de fuentes primarias, referentes teóricos y técnicos se hace una descripción de los aspectos más relevantes que se deben conocer para su aplicabilidad en procesos formativos. Este artículo de reflexión invita a conocer y profundizar sobre el tema, hacer uso del curso de formación complementaria diseñado y poder distinguir los puntos clave que se proponen desde los referentes técnicos que han profundizado en el tema

Founding single-sex education: A debate about LOMCE from a critical gender mainstreaming

La reforma educativa que ha supuesto la LOMCE desde su aprobación en diciembre de 2013 ha abierto importantes debates educativos y sociales sobre los cambios que supone con respecto a la LOE (2006), de entre los cuales cabe destacar la financiación con fondos públicos de las escuelas que segregan por sexo (single-sex). En este artículo empezamos analizando los cambios introducidos por la LOMCE desde una perspectiva crítica de género; a continuación, centramos el análisis en el debate sobre la financiación pública de la escuela segregada desde la perspectiva de la igualdad de oportunidades en democracia; finalmente, concluimos defendiendo la coeducación como modelo que hace efectiva la igualdad de oportunidades frente a esa escuela segregadaThe Organic Act on the Improvement of Quality in Education (LOMCE in Spanish acronym) is the recent educational policy reform in Spain. Since its sanction in 2013, the Act has opened some key educational and social debates about the changes it means in relation to the Organic Act on Education (LOE, 2006). Among these changes, it is worthy to highlight one: the founding of single-sex schools, segregated by sex, with public funds. In this paper, we start by analysing the changes introduced by the LOMCE from a critical gender mainstreaming; next, we focus the analysis on the debate of the public founding of single-sex schools from the perspective of equal opportunities in democracy; we finally conclude the paper by defending the co-educational model of education as the one that makes equal opportunities effective against single-sex school